为全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本，以社会主义核心价值观为引领，增强综合素质为目标，坚持健康第一的教育理念，推进素质教育，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，提高学生身体素质，全区以体育竞赛活动为主要抓手，促进体育课“教会、勤练、常赛”教学改革，将“四有课堂”、“处方教学”贯穿课堂，达到提高学生身体素质的目的，进而提升全区学校体育工作的开展。

一、体育教学课程和改革

全区学校按照《国家学校体育工作条例》，严格落实学校体育课程开设刚性要求，不断拓宽课程领域，逐步增加课时，按照国家课程方案和课程标准开齐开足上好体育课。加强体育课程和教材体系建设，聚焦提升学生核心素养，帮助学生掌握1至2项运动技能，因地制宜开展传统体育教学、训练、竞赛活动，并融入学校体育教学、训练、竞赛机制，健全体育竞赛和人才培养体系，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的学校体育教学模式，引导学生树立正确健康观，养成健康生活方式，培养身心健康的技术人才和高尚人格修养的高素质人才。

二、体育经费投入

全区各学校在学校体育工作经费保障上落实到位，调整优化教育支出结构，完善投入机制，积极支持学校体育工作。鼓励和引导社会资金支持学校体育发展，吸引社会捐赠，多渠道增加投入。校园足球专项经费、学校体育工作经费、体育教师服装费等保障充足。

三、体育教师配备

全区学校按照国家课程方案规定的课时数和学校学生数量配足配齐配强体育老师，教育局聘专职体育教师补充到学校，学校采用校聘等方式招聘兼职体育老师，多渠道多方面配备体育老师，以满足学校体育工作的需求。通过“国培计划”等加大对体育教师的培训力度，支持高等师范院校与优质中小学建立协同培训基地，不断提高体育教师能力。

四、体育场地设施配备

建好满足课程教学和实践活动需求的场地设施、专用教室，有条件的学校建设体育场馆，全区各中小学运动场、体育功能室、器材室、体育器材配备完善，建立体育器材补充机制，充分保障体育课和体育活动的开展。

五、学生体质测试

全区按照市级要求，2022年开展国家学生体质测试工作并且上报数据，按上级部门要求，我区所有学校的学生原始数据保留，电子数据上传，接受市督导组检查，圆满完成此项工作。

目前各学校从观念上高度重视体育工作，全面和正确开展学校体育工作，发挥学校体育活动特殊作用，用学校特色体育项目或体育大课间等方式发展学生的运动兴趣，注重打造校园体育文化，加强体育场馆设施建设并有效利用，管城区学校体育工作正在有声有色稳步发展。