为全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本，以社会主义核心价值观为引领，增强综合素质为目标，坚持健康第一的教育理念，推进素质教育，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，提高学生身体素质，全区以体育课程为抓手，体育竞赛活动为平台，促进体育课教学改革，达到提高学生身体素质的目的，进而提升全区学校体育工作的开展。

一、体育教学改革

全区学校按照《国家学校体育工作条例》，严格落实学校体育课程开设刚性要求，不断拓宽课程领域，逐步增加课时，按照国家课程方案和课程标准开齐开足上好体育课。加强体育课程和教材体系建设，聚焦提升学生核心素养，推行大单元教学，帮助学生掌握1至2项运动技能，因地制宜开展传统体育教学、训练、竞赛活动，并融入学校体育教学、训练、竞赛机制，健全体育竞赛和人才培养体系，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的学校体育教学模式，引导学生树立正确健康观，养成健康生活方式，培养身心健康的技术人才和高尚人格修养的高素质人才。

全区每所学校除了完成常规的体育课外，利用课外活动时间和阳光体育大课间时间开展各项目运动队的训练，指导学生掌握跑、跳、投等基本运动技能和足球、篮球、排球、田径、体操、武术、等专项运动技能。以提高学生的运动技能水平和身体素质。教会学生科学锻炼和健康知识，健全体育锻炼制度，合理安排校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各1个小时体育活动时间，促进学生养成终身锻炼的习惯。

印发2022年管城区阳光体育活动竞赛规程，举办“区长杯”足球联赛、篮球联赛、排球联赛、荷球联赛、乒乓球比赛、跳绳比赛等体育竞技比赛，提升我区学生体育经济水平；全区每所学校每学年至少开展一次以田径为主的学校运动会，全区每年开展两次区级田径运动会，确保学生运动水平不断提高。

二、体育教师配备

全区学校按照国家课程方案规定的课时数和学校学生数量配足配齐配强体育老师，教育局聘专职体育教师补充到学校，学校采用校聘等方式招聘兼职体育老师，目前专职体育教师335人，兼职体育教师69人，全区各学校采用多渠道多方面配备体育老师，以满足学校体育工作的需求。通过基本功、优质课大赛，发挥骨干教师模范带头作用，搭建平台，创设机遇，以及“国培计划”等加大对体育教师的培训力度，提高体育教师科研能力、专业文化素养和职业道德素养；支持高等师范院校与优质中小学建立协同培训基地，不断提高体育教师能力。

三、体育经费投入

全区各个学校在学校体育工作经费保障上落实到位，调整优化教育支出结构，完善投入机制，积极支持学校体育工作。鼓励和引导社会资金支持学校体育发展，吸引社会捐赠，多渠道增加投入。校园足球专项经费、学校体育工作经费、体育教师服装费等保障充足。

四、体育场地设施

建好满足课程教学和实践活动需求的场地设施、专用教室，有条件的学校建设体育场馆，全区田径场200米45个、300米16个、400米11个；大小足球场41个、篮球场196个、排球场68个、体育馆29个等运动设施；各中小学运动场、体育功能室、器材室、体育器材配备完善，建立体育器材补充机制，充分保障体育课和体育活动的开展。

五、学生体质健康测试

全区按照市级要求，2022年开展国家学生体质测试工作并且上报数据，每年国家学生体质健康测试工作中，我区所有学校的学生原始数据保留，电子数据上传，力争达到全市平均水平，优秀率和合格率比上一年有所突破，圆满完成此项工作。

目前各学校从观念上高度重视体育教学，全面和正确实施学生体质健康标准，发挥学校体育竞赛的特殊作用，注重打造校园体育文化，加强体育场馆设施建设并有效利用，学校的体育工作有声有色，可以体现出管城区学校体育工作独特一面和取得实效。