为规范我区责任督学挂牌督导工作，根据《教育督导条例》、《中小学校责任督学挂牌督导办法》及《幼儿园责任督学挂牌督导办法》的有关规定，结合管城区教育工作实际，制定本工作方案。

一、目的与意义

实行学校责任督学挂牌督导制度，是国家教育治理和教育督导改革的重大制度创新，是转变政府管理职能、加强对学校监督指导的重要举措，也是加强学校与社会联系、办人民满意教育的有效方式，有利于延伸教育督导的触角，及时发现和解决学校教育教学实际问题，推动学校进一步端正办学思想，规范办学行为，实施素质教育，实现内涵发展。

二、责任督学的基本职责与任务

（一）责任督学的基本职责

1.对学校依法依规办学进行监督；

2.对学校管理和教育教学进行指导；

3.受理、核实相关举报和投诉；

4.发现问题并督促学校整改；

5.向教育局督导室报告情况。

（二）责任督学的督导事项

责任督学对以下主要事项实施经常性督导：

1.校务管理和制度执行情况；

2.招生、收费、择校情况；

3.课程开设和课堂教学情况；

4.学生学习、体育锻炼和课业负担情况；

5.教师师德和专业发展情况；

6.校园及周边安全情况、学生交通安全情况；

7.食堂、食品、饮水及宿舍卫生情况；

8.校风、教风、学风建设情况。

幼儿园责任督学还要对卫生保健、保育教育等情况进行经常性督导。

责任督学除完成上述工作外，还需完成管城区教育局委托的其它工作。

三、责任督学的工作程序与要求

（一）责任督学工作程序

1.出示督学证；

2.依法依规进行督导（见附件2）；

3.填写《督学责任区经常性督导记录表》（见附件3）；

4.向被督导学校反馈督导意见并下发《整改通知书》（见附件4）；

5.对被督导学校整改情况进行回访督导，并督促学校限期内上报《整改情况反馈表》（见附件5）。

（二）责任督学工作要求

1.责任督学要依法督导，对有可能影响公正督导的因素要及时纠正或实行回避。

2.责任督学对所负责的学校原则上实行定期督导，每月到学校督导不少于两次。若遇特殊情况可以提前、推后进行督导。

3.责任督学要坚持常规督导、重点督导与专项督导相结合。常规督导包括随机听课、查阅资料、座谈走访、问卷调查、校园巡视、点评反馈、列席有关会议等；重点督导指对学校在办学过程中面临的热点、难点和群众反映强烈的问题进行督导；专项督导指受管城区教育局委托，开展的对专项工作的督导。

4.责任督学要依法公正督导，廉洁自律。不得接受被督导学校吃请和礼物、安排的娱乐活动、领取和报销任何费用，不得实施与责任督学职责身份不符的行为，不得私自公开学校和相关个人信息。

四、督学责任区工作制度

（一）工作档案制度。督学责任区要做好各类督导材料的保存和归档工作。督导材料应包括责任督学的日常工作文件、记录、工作总结、日常工作记录、督评学校的过程文件、督评过程中发现问题、反馈和整改记录等过程性文件，要求每学期每个督学责任区提交督导工作报告1份。档案建设要本着实事求是、全面系统的原则，做到档案齐全、台账完整，真实客观的反映各责任区开展责任督学挂牌督导工作情况。每学期向教育局督导室上报本学期工作档案。

（二）工作例会制度。教育局将于每月最后一周选时召开工作例会，以督学责任区为单位，汇报工作情况，交流工作经验，提出改进工作的意见，并研讨确定下一月督导主题。

（三）跟踪整改制度。针对督导中发现的问题，责任督学要找到问题解决的方法与途径，提出具体整改建议，形成《整改通知书》并及时交送学校，督促学校抓紧落实整改。问题整改完成后，责任督学应将整改结果及时上报管城区教育局督导室。对于较为突出的问题和重大事件，责任督学应及时向管城区教育局反映。

五、责任区学校有关具体要求

（一）学校要积极协助并配合责任督学开展随访督导，每校2名学校督导视导员，负责督学责任区联络协调工作，为责任督学开展督查、调研、听课、查阅资料、师生座谈等活动提供必要的工作条件。

（二）学校举行重大教育教学活动时及时与责任督学联系，主动接受随访督导，实事求是反映情况，如实提供相关资料和数据。责任督学填写《督学责任区经常性督导记录表》后，被督导单位负责人签名并加盖学校公章。对责任督学提出的意见要认真研究，并加以整改，形成整改报告，并交予责任督学。

（三）学校要及时收集整理责任督学随访督导图片信息、调研反馈、整改情况等相关资料，并妥善存档。

六、考核与奖惩

责任督学对责任区学校办学行为、常规管理、资源利用、教育质量等情况年终进行考核。考核结果纳入教育局学校年终考核分值，将作为对学校综合考评、评优表彰、经费安排、人事任免、责任追究等重要参考依据。