2026年，督导室深入贯彻落实党的教育方针，紧扣国家、省、市关于深化教育评价改革的总体部署，聚焦区域教育高质量发展核心目标，坚持务实导向，突出工作重点，全力推进以下四项核心工作：

一、 紧盯评估节点，全力攻坚学前教育普及普惠达标

将推进学前教育普及普惠发展列为年度头等大事。紧盯省级评估时间表，严格对标对表，全面开展自查自纠，集中力量补齐短板弱项。依据市级认定安排，扎实做好过程性准备与督导“整改回头看”，确保按时通过省级评估，并积极争取通过国家认定，落实“早创有奖”政策要求。同时，立足长远，为迎接2029年义务教育优质均衡发展认定扎实做好过程性准备，动态监测各项指标，建立长效改进机制。

二、 依据规范标准，完成责任督学换届工作

依据教育部《督学管理办法》及市级统一部署，于3月至4月期间完成督学换届。优化督学队伍结构，加强专业培训，着力打造一支“讲政治、懂教育、敢担当、善作为”的督学队伍。通过换届提升督导队伍专业化水平，推动督导工作治理效能再上新台阶。

三、深化评价改革，全面铺开校（园）长任期结束综合督导

在总结试点经验基础上，采取“个别试点—阶段总结—全面铺开”的方式，持续深化中小学、幼儿园校（园）长任期结束综合督导评估工作。客观评价校（园）长履职实绩，引导其专注治校育人，建立常态化的督导评估机制，促进学校管理水平整体提升。。

四、 落实周期安排，扎实开展公办普通高中办学质量评价

按照普通高中办学质量评价“三年一周期”梯次开展的部署要求，扎实开展公办普通高中办学质量评价工作。坚持规范办学与特色发展相结合，将评价结果作为学校改进教学、提升质量的重要依据，引导高中学校优质特色发展，确保评价周期工作圆满完成

五、聚焦年度重点，开展全方位专项督导与监测

为巩固和深化2025年及后续教育改革成果，对以下关键领域开展专项督导或常态化监测，确保各项政策落地生根：

1.督导党建与意识形态工作：检查中小学校党组织领导的校长负责制落实、思政课建设质量、意识形态责任制执行、干部队伍及党员作用发挥情况。

2.督导立德树人任务落实：评估德育、科学教育、体育、美育、劳动教育课程实施与活动成效，监测心理健康教育“七个一”行动、“家校社”协同育人机制运行情况。

3.督导基础教育扩优提质：监测学位供给、布局优化、集团化办学、新优质学校成长、乡村教育提升、阳光招生政策、民办教育规范等改革措施的推进情况。

4.督导教师队伍建设：跟踪教师引进培养、师德师风建设、“县管校聘”、考核评价改革、工资待遇保障、教师减负等政策执行效果。

5.督导教育改革深化：持续督导“双减”政策落实（作业、课后服务、校外培训治理），关注教育评价改革在学校的实践。

    6.督导治理能力与安全稳定：督导依法治教、财务管理、审计整改、信访化解以及校园安全（消防、食品、防欺凌、安防升级等）、卫生防疫等工作的制度健全与执行情况，筑牢安全防线。