为做好2022年国家义务教育质量监测工作，根据《国务院教育督导委员会办公室关于开展2022年国家义务教育质量监测的通知》（国教督办函〔2022〕8号）和《河南省人民政府教育督导委员会办公室关于做好2022年全国义务教育质量监测工作的通知》（豫政教督办〔2022〕5号）要求，结合我区教育工作实际，特制定如下细则:

一、领导小组

组  长：王凤霞

副组长：高  峰

成  员：殷清刚  王明选  高山岭  杨福中

县级联络员：郭金强    

联络员郭金强，信息员周建云，负责我区测试数据真实性、监测工具保密性，省教育督导部门与样本校联系沟通，我区测试工作的组织协调及执行。负责信息接收、监测实施各环节的信息报送和审核工作,为样本校的问卷调查系统填答提供技术指导与支持。

二、监测目的

深入贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向。客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及其变化情况，深入分析影响义务教育质量的主要因素，为转变教育管理方式和改进学校教育教学提供参考。引导社会树立正确的教育质量观，纠正以升学率和分数作为评价学校和学生唯一标准的做法，推动义务教育质量和学生身心健康水平不断提升。

三、监测对象

全区义务教育阶段小学和一贯制学校小学部的六年级学生（暂不含六年级学籍学生不足10人的学校以及学生总数不足50人的教学点），随机抽取学生总数的10%。

四、监测内容

1.学业质量测试学科为语文、数学、英语、科学。

2.体质健康测试项目为体重指数、肺活量、坐位体前屈、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐、视力等6项（2023年暂不测试50米跑、50米×8往返跑）。

五、组织实施

1.6月12日完成区级测试点设置填报工作。

2.6月12日各测试点再次核查场地布置、设施设备检查、公示栏设置等准备工作。

3.6月14日上午各测试点做好抽测学生名单下载及公示，对参与教师培训，下午组织参测学生进行现场模拟测试。

4.6月15日各测试点组织召开工作会议，再次学习操作指南等文件，安排部署分工，做好测前各项准备工作。

5.6月16日按照要求规范、有序开展监测，上报监测结果和监测纸质档案。

六、工作要求

（一）高度重视。开展义务教育优质均衡发展监测，是贯彻落实党的二十大精神、推进义务教育优质均衡发展的有力举措。要统一思想，提高认识，督促切实加强监测工作的组织领导、各学校要细化工作分工、强化工作责任，确保现场测试工作顺利进行。

（二）协同配合。此项监测工作专业性强、覆盖面广、工作量大，工作环节多，各学校要加强与卫健、公安、电力等部门的统筹协调，形成教育主导，有关部门参与的工作机制，制订应急预案，确保各测试点现场测试程序严谨、操作规范、学生安全。

（三）强化责任。要根据时间节点，早谋划、早部署。要细化测试点各类人员岗位职责，严格现场测试操作标准和操作流程，严明测试纪律和保密纪律，确保各类测试数据真实。对在现场测试过程中存在弄虚作假、冒名顶替等违规行为的，将参照我省有关考试的相关规定，严肃追责问责。